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小学作文:显微镜下的微观世界

导读:小学作文:显微镜下的微观世界(共5篇)写微观世界的美的作文写微观世界的美的作文 微观世界中的大世界 大干世界,壮丽之景比比皆是。山河湖海、风雨雷电皆可入景,更不用说那皓月当空、旭日东升之景皆是大美了。而对我来说,雄浑壮丽之景自有其打动人心之处,但我却独喜爱那隐于大壮美之景色下的、极易被人忽略的微小景色。 我喜爱摄影,推荐访问:显微镜下的洋葱作文显微镜下的细胞作文

篇一:《写微观世界的美的作文

写微观世界的美的作文 微观世界中的大世界 大干世界,壮丽之景比比皆是。山河湖海、风雨雷电皆可入景,更不用说那皓月当空、旭日东升之景皆是大美了。而对我来说,雄浑壮丽之景自有其打动人心之处,但我却独喜爱那隐于大壮美之景色下的、极易被人忽略的微小景色。 我喜爱摄影。摄影有微距一说,指在极近的距离下拍摄细小的景物。出于我对微小景物的喜爱,我对微距拍摄情有独钟。正所谓见微知著、窥一斑而知全貌,我相信,那些小小的美景也能够反映出大自然的魅力。 我曾在群山之中拍摄过一涓细流。这涓细流润湿了它身下的山石,从山石间淙淙而过。我仔细地欣赏着它,它太细了,以至于我的一根手指就能够使它断流。也许明天、后天或大后天,它就会在阳光的暴晒下灰飞烟灭。这时,一缕阳光从它身上拂过,透明的细流竟变成了金黄色的丝带!我举起相机,对准它,按下了快门。照片中的细流赫然成为一串金黄色的水珠,在阳光的照耀下

发出璀璨的光芒,宛若一条晶莹的珍珠项链。我笑了,原来涓涓细流也可以如此美丽! 我曾在一朵红花上拍摄过一只蜜蜂。那是一只普通的、胖乎乎的蜜蜂,安详地趴在花儿上吸吮着花蜜,浑身上下沾满了金灿灿的花粉,我举起相机,对准它,按下了快门。在我按下快门的瞬间,它抖了抖翅膀,飞向了蓝天,数不清的花粉从它身上抖落,洋洋洒洒如同下了一

场花粉雨。于是,这幅画面定格在我的相机中。我笑了,原来飞舞的蜜蜂也可以如此美丽! 我曾在夕阳的余晖之中拍摄过一株狗尾巴草。这株狗尾巴草身上数不清的细毛正懒洋洋地在微风中飘动。夕阳西下,落日的余晖给它轻轻地穿上了红衣裳。它身上的每一根细毛都荡漾着幸福的红色。我举起相机,对准它,按下了快门。夕阳正好停驻在它的右后方,在夕阳的映衬下,这株小小的狗尾巴草有了一种迷幻的美丽。我笑了,原来不起眼的狗尾巴草也会有这样的美丽瞬间! 我曾在荷花池中拍摄过一滴露珠。当我发现它时,它正惬意地躺在荷叶上,享受着温暖的日光浴。我不由得感到好笑,它不知道太阳会让它很快地挥发吗?我居高临下,给它拍了好几张照片,但觉得都不满意。我索性趴在地上,平视着它,我惊呆了,颤抖地举起相机,慢慢地对准它,深深地按下了快门。照片上的露珠竞倒映出了满池的红艳和清香!我开心地笑了。原来平凡的露珠也可以如此不凡、如此美丽! 由此,

我发现了微观世界的美丽。 它们的美丽不但是自身的美丽,更是大自然的美丽。 它们的生命是脆弱小村糙事txt下载的,这也令它的美丽变成了易碎的水晶。 但,易碎的水晶,不但有着自身的美丽,更能倒映出万物的美丽。从微观世界的花草身上,我看到了整个自然的雄奇和瑰丽。 微观世界中的大世界,是一个美丽的世界。 佳作点评 细流,蜜蜂,狗尾巴草,露珠,这些都是大千世界中不起眼的小生命,却在作者的眼中和镜头中散发出了自己独一无二的美丽,让人也不禁感叹微观世界的美。然而,微观世界中却藏着一个美丽的大世界。正应了佛家所言:一花一世界,一木一浮生,一草一天堂。 作者以四个排比段的形式行文,条理清楚,令人一目了然,给人结构整齐之感。以短句为主,读来不会让人生烦躁之感,而且语言写得极有关感,形容词、成语等的使用及比喻、拟人等修辞手法的运用,更增加了文章的魅力。

篇二:《显微镜下的奇迹精彩照演绎奇妙微观世界》

显微镜下的奇迹精彩照演绎奇妙微观世界

草履虫展示伸缩泡与纤毛运动。

中新网12月19日电 据美国媒体报道,在奥林巴斯显微取景大赛满10周年之际,本届大赛吸引了全球各地显微摄影爱好者的众多佳作,让我们有幸观赏到显微镜下的精彩世界。

通过观看这些作品,可以让人们体会到,宇宙的精彩就在每个人的身边,只需用看得再细微一些。{小学作文:显微镜下的微观世界}.

每年的大赛都会征求全球手持显微镜的摄影爱好者,发送他们对放大的世界所拍出的最精彩照片。

在这种科学仪器下,人们能看到世间少见的异常鲜艳的色彩、罕见的纹理与独特的样式。

今年的大赛,来自71个国家的艺术家递交了2100多幅静止照片与动态视频,规模创10年来新高。1

第五名:鼠胚胎成纤维细胞展示肌动蛋白微丝(红色)与DNA (蓝色)。

(原标题:显微镜下的奇迹 精彩照演绎奇妙微观世界

(组图))

篇三:《显微镜,打开微观世界大门.doc》

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显微镜,打开微观世界大门

作者:陈 思

来源:《发明与创新(学生版)》2010年第02期

最早的显微镜,是由一个叫詹森的眼镜制造匠人于1590年前后发明的。这个显微镜是用一个凹镜和一个凸镜做成的,制作水平还很低,

詹森虽然是发明显微镜的第一人,却并没有发现显微镜的真正价值。因而,他的发明并没有引起重视。事隔90多年后,显微镜又被荷兰人列文虎克研究成功了,并且开始真正地用于科学研究试验。

列文虎克1632年出生于荷兰的德尔夫特市,虽然从没接受过正规的科学训练,但他对新奇事物充满强烈兴趣。

一次,他从朋友那里听说,荷兰最大的城市阿姆斯特丹的眼镜店可以磨制放大镜,用放大镜,可以把肉眼看不清的东西看得很清楚。他对这个神奇的放大镜充满了好奇心,但小村糙事txt下载又因为价格太高而买不起。从此,他经常出入眼镜店,认真观察磨制镜片的工作,暗暗学习磨制镜片的技术。

1665年,列文虎克终于制成了一块直径只有O,3厘米的小透镜,并做了一个架子,把这块小透镜镶在架子上,又在透镜下边装了一块铜板,上面钻了一个小孔,使光线从这里射进而反射出所观察的东西,

这样,列文虎克的第一台显微镜成功了,他制成的显微镜的放大倍数,超过了当时世界上已有的任何显微镜。

接着,列文虎克继续改进显微镜,进一步提高其性能。为此,他辞退了工作,专心致志地研制显微镜。几年后。他终于制出了能把物体放大300倍的显微镜,

1675年的一个雨天,列文虎克从院子里舀了一杯雨水用显微镜观察。他发现,水滴中有许多奇形怪状的小生物在蠕动,而且数量惊人。在一滴雨水中,这些小生物要比当时全荷兰的人数还多出许多倍。之后,列文虎克又用显微镜发现了红血球和酵母菌。这样,他就成为世界上第一个微生物世界的发现者,被吸收为英国皇家学会的会员。

篇四:《显微镜下的奇迹精彩照演绎奇妙微观世界》

显微镜下的奇迹精彩照演绎奇妙微观世界

草履虫展示伸缩泡与纤毛运动。

中新网12月19日电 据美国媒体报道,在奥林巴斯显微取景大赛满10周年之际,本届大赛吸引了全球各地显微摄影爱好者的众多佳作,让我们有幸观赏到显微镜下的精彩世界。

通过观看这些作品,可以让人们体会到,宇宙的精彩就在每个人的身边,只需用看得再细微一些。

每年的大赛都会征求全球手持显微镜的摄影爱好者,发送他们对放大的世界所拍出的最精彩照片。

在这种科学仪器下,人们能看到世间少见的异常鲜艳的色彩、罕见的纹理与独特的样式。

今年的大赛,来自71个国家的艺术家递交了2100多幅静止照片与动态视频,规模创10年来新高。1

第五名:鼠胚胎成纤维细胞展示肌动蛋白微丝(红色)与DNA (蓝色)。{小学作文:显微镜下的微观世界}.{小学作文:显微镜下的微观世界}.

(原标题:显微镜下的奇迹 精彩照演绎奇妙微观世界

(组图))

篇五:《显微镜论文微观世界论文》

显微镜论文微观世界论文:浅析显微镜教学的有效性

【摘要】教材《练习使用显微镜》、《观察植物细胞》、《观察动物细胞》,离开了显微镜,或不会使用显微镜,任凭你讲的天花乱坠,也是枯燥乏味,味同嚼蜡,结果也是学生死记硬背罢了。本文通过浅析把显微镜、教材、学生课后做练习册结合起来进行教学,使学生一是学会并娴熟使用显微镜;二是能观察和做临时装片,达到学会做一些临时装片的技能技巧;三是直观零距离地认识细胞结构。从而提高学生的学习积极性、创造性,提高课堂教学的有效性,使学生在“玩”的心态下轻松地掌握知识技能技巧,对微观世界充满无限的向往。

【关键词】显微镜;细胞;微观世界;有效性{小学作文:显微镜下的微观世界}.

众所周知,在罗伯特﹒虎克利用自制的显微镜认识到细胞以前,人类是不知道构成生物体的结构和功能的基本单位是细胞。更谈不上人类对细胞的研究,产生了后来的细胞学说。尽管现代科技手段可以把细胞的结构立体地、鲜活地、动感地展示在人们眼里,但给学生的认识还是模糊的、呆滞的图像罢了,反正书上说的是这样的。但是通过在显微镜下真实的看到肉眼看不见的细胞,生物体却是无数的细胞构成的(病毒没有细胞结构),再回过头来看那些巨大的细胞,电子显微镜下的细胞,能不对生命体的奇妙产生无限的探知欲{小学作文:显微镜下的微观世界}.

望吗?

1.学会使用显微镜就是目的

激发兴趣,使学生自觉参加到学习当中,就会事半功倍。真实使人信服,要领略客观实在,认知细胞,必先学会使用显微镜,这是关键的一步。如果教学中学生能每人使用一台显微镜,最好不过了。可惜我校条件有限,只好四个学生共用一台了。就是这样,学生也兴奋起来,迫不及待地要去动显微镜,在老师的指导和示范下,学生们规规矩矩按步骤操作起来。取镜安放,对光,老师检查每台显微镜是否对好光,然后观察永久装片。在显微镜下找到细胞的,争相向老师报告,找到了,找到了!高兴得笑脸如花,兴趣盎然。这时候的显微镜成了“玩具”,学生在“玩”中学,在学中“玩”,不知不觉,学会了使用显微镜,那些还没有看到细胞的,更是十分耐心地找,终究是要找到细胞的。这样一来,少了老师无数空洞地说教,于是老师因势利导:像的放大倍数是怎样计算的,像是倒立的。并让学生回答:“玻片的移动方向与像的移动方向一致吗?”答曰:“相反的,玻片向左移动,像向右移动,玻片向右上方移动,像向左下方移动。并发现放大倍数小,看到的细胞就小些,但观察到的细胞数量多些,视野亮度大些;如果放大倍数大,看到的细胞就大些,但观察到的细胞数目少,视野亮小村糙事txt下载度暗些。这些都是学生的真实感受,离了解显微镜是说不{小学作文:显微镜下的微观世界}.

{小学作文:显微镜下的微观世界}.

清道不明的。学生的学习积极性被调动了起来,达到了掌握知识技能的有效性的目的。当然老师还是煞费苦心的作了充分准备,课前检查了每台显微镜,准备示范镜,给学生使用容易找到物像的永久装片等。并要求学生课后完成练习册,巩固实现有效性。

2.观察临时装片,突出有效性

上一节课,已让学生体验了许多新奇,这一节课要让学生感受到花样百出,奇妙无穷。观察到我们生活中的一些植物细胞,为确保成功,先让学生将显微镜对好光等待。老师将洋葱鳞片叶内表皮用镊子撕下来,再放到载玻片上的水滴中展开,这样很费事,因为撕下的一大片表皮会卷裹起来,用镊子展开后边角又卷叠了。我得一法,又快又省事:先将洋葱鳞片叶肉表皮部分,用刀片划出许多小方格来,用镊子夹取一小片表皮,是不会卷的,正好用来观察。用碘液染色后让学生看了,学生说跟书上的图像是一样的。于是我开始发观察材料,飞快地用镊子一格一格地取,放入载玻片上的水滴中,盖上盖玻片,用碘液染色,然后拿给学生自己去观察。待学生观察了洋葱表皮细胞后,又让他们洗净了玻片重新来做一次临时装片,观察到细胞即可。又拿一条黄瓜来,洗净了用刀片刮取黄瓜表皮,刮一下在培养皿中浸洗一下,刮下的部分在水中舒展开来,大家再用镊子挑取可供观察的制成临时装片,

这次不染色。学生们又惊呼起来,真和图片上的黄瓜果肉细胞差不多。大家都有些成就感,骄傲的不得了,想未学习使用显微镜观察细胞以前,可知这奇观么?

我又拿过一根水花生的茎,做起徒手切片来。我用刀片飞快的切,一边告诉学生,要切得越薄越好,不然不透光,就难以观察到水花生茎小村糙事txt下载的细胞了。培养皿里飘着许多圆圈的水花生茎的横切片,学生们都挑最薄的拿去观察了,见了无数密密麻麻的细胞,反倒不惊奇了,因为他们已经知道,生物体是由无数的细胞构成的。这节课不仅巩固了显微镜的使用,更加能熟练操作了,又感觉大开了眼界,而且学会了制作临时装片,怎么染色,怎样做徒手切片。只要组织得好,操作得法,细心周到,这一节课又有了双重的有效性。为学生打开了一条微观世界的道路。当然,课后作业是必不可少的,除了巩固知识外,还要自学一些东西,补充相关知识。

3.提高难度,观察人的口腔上皮细胞

第三节课开始了,我让学生看了人的口腔上皮细胞图片,再让一个学生将制作人的口腔上皮细胞的方法步骤读一遍。然后各组静悄悄的做起临时装片来。我也做了一个示范镜,让学生来观看,然后下去又接着做,不一会就陆续有人报告说做出来了。我一组一组的去看,有些是口腔上皮细胞,有的是气泡,有些是模糊的,用细准焦螺旋帮着调到最清晰,有的

也没有做出来。我问:“这口腔上皮细胞是不是难找

些?”“是啊。”大家说。我说:“反复来,直到找到为止,不能因为取观察材料难些,就半途而废。”大家又全神贯注地、小心翼翼地操作着显微镜。我心里直乐,这样认真,这般做事,还会没有效果吗?看看大家都差不多找到口腔上皮细胞了,我开始说起制作临时玻片时怎样防止气泡的产生,如何区别气泡和细胞的方法。为什么口腔上皮细胞要放在生理盐水中观察。大家静悄悄的,知道会使用显微镜已不成问题,而显微镜下的知识还很多,如不同器官部位的细胞形态不同,像导管和筛管,作用也不同;神经组织的细胞,有细胞体和突起,等等。要记住,要掌握,显微镜是工具,利用它学习掌握相关知识才是根本目的,这正是我需要的效果,有效性之探索性。自然,课后作业一做,植物细胞和动物细胞的区别,他们会更加领会的深刻。

4.巩固有效性,归纳与实练

生物科学的特点,知识内容多是描述性的,抽象又难以理解,很多时候在课堂上平铺直叙,自认为语言直观,确难生动。如讲遗传和变异,染色体和基因。学生直摇头,老师很无奈,只能拜托学生的努力与天分了。但不是说无规律可循,无重点可抓,无难点可突破,无主要和次要之分。不扯远了,还是来归纳总结讲解一下前面三节课的精要部分,学会使用显

浏览次数:更新时间:2016-08-29 15:01:40
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