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小孩不笨观后感500字

导读:小孩不笨观后感500字(共10篇)小孩不笨观后感400字小孩不笨观后感400字小孩不笨>观后感今天下午我看了《小孩不笨》这部电影,这部电影主要讲了,汤姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭,父母都忙着工作赚钱,缺少了沟通,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面,汤姆的同学成才也和他的父,推荐访问:小孩不笨2观后感600字小孩不笨观后感400字

地教育孩子,找到适合孩子学习的学习方法,才能教育好孩子。 而在学校中,现在又一种现象就是学校里按成绩分班级,让学习好的学生到重点班,这样会让学生的成长不正常。有些成绩好的学生,他们只知道学习,而

除了学习其他的事情他们都不了解。

当然教育好孩子是一件不容易泰安公交车的事情,但是也不能不管,管多了孩子会觉得你烦,他没有自已的活动空间,管少了孩子会觉得你对他不关心,所以该管的时候就要管,不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力,就如第二部影片里所说的故事。一个是父母整天忙着做生意,没有时间关心孩子的学习,所以孩子进步还是退步也不知道,对孩子的要求也很高,孩子进步了没有及时的表扬,永远都说孩子做得不够好,当孩子出现了问题也没有很好地教育,只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点,及时地表扬,影片有两句话让我很深刻,“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”、“资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话,他就会慢慢地落后,

所以看完这部电影后让我更加懂得了如何和孩子们沟通如何与学生沟通。

篇六:《小孩不笨观后感》

2009213570 物理学院 涂冬梅

《小孩不笨》观后感

看完这部影片,我有以下三点感想:1.父母的教养方式对孩子的成长有着举足轻重的影响。2.学校乃至社会对教育的定位影响着教育的好坏。3.教师的教学方式和教学态度是教育成败的关键因素之一。

影片中三个男孩的家庭环境有所不同,父母的教育方式不同,三个孩子的性格品质也有着明显的差别。最明显的是Terry,一切父母包办,父母的话都是真理,在这样的教育模式下,展现在我们面前的是一个没主见、胆小怕事的胖小子。Terry本有一颗善良单纯的心,但在父母过于强大的保护下,让他过早的认清人情世故,失去了孩子的天真本性。家庭环境是孩子成长的主体环境,父母的教育会更及时、更直接、更深入。父母更应该选择正确合理的,适合自己孩子的教育方式。多和孩子交流沟通,认清孩子的优缺点、熟知他们的喜好、及时的了解他们的动态。当然这个过程是不易的,需要尊重、理解、宽容、付出。但这样才能够很好的引导他们,促进孩子更好的发展。对于惩罚,适当的惩罚是必要的,没有惩罚的教育是不完整的教育。惩罚孩子的前提是尊重。惩罚绝不是体罚,惩罚是一种尊重。惩罚的艺术是唤醒孩子心中沉睡的巨人,惩罚的核心是让孩子对自己的过失负责。当然,父母最好的教育方式也不是惩罚,耐心的劝说、理性的教化、爱的鼓励是更好的方法。父母的教育是不可缺少的,在青少年时期显得更为重要。对于那些留守儿童而言,这无疑是一种遗憾。父母管得过严不好,不管也是一种不负责任。孩子在成长的关键时期没有父母的引导,他们在摸索中前行,不知何去何从,也很容易迷失方向。我假期在家中,再为公用电话计费的同时,经常会听见当地的中学生打电话给务工的父母要求退学。他们厌恶上学,向往到南方打工貌似潇洒的生活。她们穿的比老师更潮流,满嘴的脏话,一堆搞不清的朋友关系。在远方的父母也只能在电话中督促几句,却没能管好自己的孩子。总之,父母要已合适的管教方式来教育子女。 影片中新加坡重视数学和英语,以分数划分等级。我们国家的教育又何尝不是这样呢。应试教育一直被很多人唾骂。学校在升学率的压力下要抓成绩,家长在学校的选择上也要以成绩为筹码。总之,成绩是衡量好坏的一切。素质教育,全面发

展似乎成空谈。除此之外,很多电影中都会塑造一个在美术绘画方面比较有才的孩子,美术音乐的才能还比较容易被人发现,但还有其他方面的特长往往不易发现。泰安公交车发现特殊的才能往往是比较难的。在《小孩不笨2》中,比较会打的那个孩子一直处于打压和排挤下,学校和家长很难发现他这方面的才能,也没有正确的引导。直到最后,在伟大父爱的启迪下,才有了比较圆满的结果。要做到因材施教需要家长和老师独具慧眼的。素质教育其实很难实施。素质教育的实施需要更多的资本。就以高考为例,文理科生的花销并不大,而艺术生则要花去更多的学习费用。在我的家乡,学艺术的分为两类:在音乐、美术等方面较有才能:成绩不好,家里比较富裕。而那些成绩不好,家里情况也不好的学生只能放弃学业。素质教育是要讲求经济条件的。国家倡导素质教育,希望培养全方面的人才,但各对象在升学率的压力下,不得不改变初衷。国家对教育的投入也一直达不到承诺值,素质教育的贯彻实施也是极艰难的。

影片中,出现了截然相反的教师形象,他们在教学态度上形成鲜明的对比,引起了我们的思考,让我们更明白应该成为一名怎样的老师。片中的教学主任是一个长期从事教学工作的前辈了,为人圆滑世故,甚至有些泰安公交车势力,他只用成绩的好坏来评价学生的优劣,给他们以差别对待,瞧不起成绩暂时还不好的学生,认为他们是天生就笨,教不好的,用轻视讽刺的言语打击学生的信心,因而,让学生自己都觉得自己没用,不爱学习,成绩不好是自己应得的。而李老师则为安全不同了,她细心的教导学生,认为每一个孩子都有着自己独特的优点,如果暂时表现不好,只是还没有发挥出他们的优势,挖掘出他们的潜能,没能激发出他们对知识的强烈兴趣,他坚信“天生我材必有用”,他总是用欣赏而坚定的目光,毫不吝啬的赞美之词,表达他对学生的信心,感染学生,让他们打心眼里觉得自已能行,从而增强的自信,越发对学习产生兴趣,甚至能体会到学习知识,运用知识的快乐。

在我看来,每一个学生都是一块未经雕琢的璞玉,它们形态各异,却浑然天成,都是造物主的精心之作,而不同的雕刻着却能塑造出完全不同美玉,它们的态度和用心在一定程度上影响的璞玉的未来,而我们的教育工作者就是那雕刻者,对学生有着很大的影响,因而当你是一名教育工作时,请细细体会一下你的态度和行为将产生怎样的影响,态度决定一切,细节决定成败,让我们用心去对待每一个学生!

篇七:《《小孩不笨》观后感》

请让花儿自由绽放

——观《小孩不笨》有感

关于教育,总有许多值得人们深思的地方。就此而言,《小孩不笨》是一部很不错的电影。关于家庭教育、学校教育、社会教育对一个孩子成长的影响,表现得淋漓尽致。虽然影片的社会背景是新加坡,年代也已相对较远,但所表现出的关于教育的思考,意味深长,发人深省。

影片中的三个小主人公有着不同的家庭条件、不同的爸爸妈妈、不同的性格爱好。他们过去也许是因为不想学习,但更可能是因为学不好才不愿意学习,如此恶性循环,使得他们更加不愿意好好学习,变成了大家眼中的坏孩子,被学校分到了所谓的“EM3班”。对于这样一群孩子,学校乃至整个社会都采取了放弃的态度,这群孩子也便自暴自弃,不得不说这是教育的悲哀。

先来说一说Terry这个富家小皇帝,他的性格真是让人又气又无奈。他是一个绝对听话的孩子,妈妈的话于他就像是圣旨,也正是在他妈妈不正确的教育方式下,导致了他的低能、没有主见。连泡一杯咖啡、抹一片面包这种简单的事都做不好。当然,他也曾反抗过,可是,这种反抗是短暂的,无力的。他曾试图为朋友作证,却还是败在母亲威严的教词之下;他曾试图帮助朋友文福给顾客端面,却依旧失败。虽然他的父母给了他优越的物质条件,却没有教给他如何生活、如何成为一个全面健康的人。这是家庭教育的失败,更是值得人们深思之处。听话的孩子真的是好孩子吗?我们的社会究竟需要将孩子们教育成什么样的人?Terry是一个听话的孩子,可是他没有自己的主见,只知一味的盲从别人的意见,甚至在被绑架之时也不知反抗,朋友让他逃走时他还在纠结到底要不要听大人的话。难道要将孩子们教育成这样吗?当然不!

听话,似乎是人们评判孩子好坏的标准,无论什么年代,什么国家,一致的标准都是听话的孩子就是好孩子。我们究竟应该怎样做,才是真正正确的教育方式?

回答这个问题之前,再来看看Terry的好朋友文福。他是一个让人喜爱的孩子。开始时他学习不好,让老师难堪,可是他讲义气,有主见,他不是那种听话的“好孩子”。不知他以前为什么会学习不好,也许是自暴自弃,也许是其他原因,他厌恶学习,甚至害怕学习。直至新班主任李老师的出现,改变了他对学习的看法,也改变了他的命运。在三个好朋友中,文福扮演着大哥哥的角色,他会在必要的时候挺身而出,保护自己的朋友。他一边学习,一边在面馆帮妈妈干活,一边照看弟弟的片段让我十分感动,足见他是一个十分懂事的孩子,是一个真正意义上的好孩子。后来在李老师的影响下,他考出了十分优异的成绩,让人欣慰。李老师对他的成长起了至关重要的影响,也许没有李老师这样的人,就没有后来优秀的他。可是若李老师没有出现在他的生命里,会怎样,我不敢想象。

学校教育的重要性显而易见,可是李老师这样的老师似乎愈来愈少。越来越多的老师只注重学生的学习成绩,不关心他们的身心健康,不关心学生的道德品行。我们不要求将人人教育成圣人,但至少要教会他们最基本的待人接物的品质。文福的表哥在EM1班,可是他是怎样的素质我们心知肚明,难道我们要将学生教育成这种只是学习成绩优秀的人吗?对于教育工作者来说,任重而道远。

再说说小可怜虫国彬,他的经历最让人揪心,最令人心疼。先是被冤枉,后来又被妈妈虐打,爸爸工作不顺利,妈妈得了血癌。他成绩不好,然而并不是他不愿意好好学习,而是他根本没办法学好。他在妈妈生病时是多么努力地学习,却仍然未有成效。然而,他有自己的爱好,他喜欢画画,而且画得那样好,可以作为模板帮助警察抓捕罪犯。可是在这样一个将孩子们教育成一个模样的社会,他的爱好只能被打压,只能被看成不务正业。幸好他遇见

了李老师,她给他一个自由发挥的空间,将他的作品拿去参赛并获得国际奖,她为他的梦想插上翅膀。

可是,这样的事在现实生活中太少太少。家长们爱孩子,望子成龙,望女成凤。社会的整体趋势是学习好才能出人头地,才能在社会上立足,就逼着孩子拼命学习,唯恐落后别的孩子一步;社会上流行孩子有一技之长,于是又逼着孩子学琴棋书画,从来不会问问孩子究竟喜欢什么,需要什么。这种教育方式会教出什么样的孩子?会给孩子们留下一个怎样的童年?正如我们所见,无论孩子还是家长,都很痛苦。

社会的节奏越来越快,人们拼命追赶,一边追赶一边鞭笞孩子一起追赶。这种物质优越却缺乏幸福感的年代,带给孩子们,带给教育一个天大的难题:我们究竟需要什么?是啊,我们究竟需要什么呢?自由,幸福,爱,这才是我们最想要的东西。影片的最后充满爱意,却也令我心情沉重。在观看影片过程中,我好几次落了泪,为他们的爱而感动,为他们的委屈而难过,为他们的伤痛而心疼。影片想要告诉给观众的是爱与感动。可是影片也是发人深思的,那就是关于教育,关于教育的最终目的。

{小孩不笨观后感500字}.

我想,教师要教给孩子的,不仅仅是知识,更是关于对他们自身的思考,关于对真正的自由、对真善美的不懈追求。

请让孩子们自由地绽放在天地间。

篇八:《小孩不笨观后感》

《小孩不笨》观后感

“君为臣纲,父为子纲”为中华民族的传统观念,“君为臣纲,父为子纲”在当今社会那些为人父母的人心中仍然根深蒂固。在父母心里,他们觉得他们经历的多懂得的也多,用他们常用的话就是:“我吃的盐比你们吃的饭还多”因此,他们总是为他们的孩子制定各种各样的计划、目标。然而他们却护忽略了孩子们的想法,久而久之就产生了代沟。

看了《小孩不笨2》感慨颇多,电影中有一段这样的独白:“我是杰利,今年八岁,其实我一点都不笨,我每科的成绩都拿甲等,可是我的妈妈却很少称赞我,还常常骂我为什么不再拿高一点的分?”“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。。。。”这首歌里面的道理大人们都懂,可是在生活中他们却忽略了。他们总是给孩子们很高的期望,总是很固执地不厌其烦的让孩子们去做他们认为有益的事,可是对于孩子们的成就,他们却很少表扬,认为这是没必要。 其实孩子的每一个成长过程都需要大人们的关心和鼓励,他们的心是脆弱的,虽然大人们总是不满意他们的脆弱,可是在这个社会上我们无法让他们体验父母辈那个年代的艰辛,所以更要从另一个层面去启发和教导他们,他们的每个成长过程中取得的一点点的成绩需要家长去发现,去认同,去赞许。也许有些父母会说:“我们这样用心良苦,就是不想你们走冤枉泰安公交车路。我们所做的一切都是为了你们好。” 其实不是这样的,孩子长大就应该这样,学会很多他们生活中该懂得的事情,他们学习的过程是对生活,环境,甚至世界宇宙认知的过程,

这并不容易,他们取得的一点点进步,都是他们的努力获得的,无论是好的经验,还是摔倒的经验,摔倒了再爬起来,他们会走得更远,反之,他们摔到了,没有人去承认他们的经验,他们会迷茫。

电影中子谦说:“这个家什么都有,其实什么都没有。”能让他如此感慨,可见这个家让他伤透了心。家不是睡觉吃饭的地方,诗人最脆弱的时候避风的港湾,是无论多辛苦多艰难,只要想到这样一个地方就从内心觉得温暖,感受到爱,而很多时候,父母给了温饱,却没有正确的表达爱。要学会爱孩子,其实每个父母都是爱孩子的,他们所做的一切都是为了孩子好,但关键是要用正确的方式来表达对孩子的爱。杰利的父母以为给孩子买很多的玩具,给他们零花钱,就是爱他们的方式,他们应该知足,可是到头来他们更多的是叛逆。

父母们一定很委屈,我们已经很爱你了,给你吃的,穿的,用的,甚至这心都是最好的,供你读书,为你补习,你不成功,我们心中焦虑,父母最骄傲的有时不是自己的工作取得了多么大的成就,只要孩子优秀,那怕一个拾荒的母亲,她都是仰着头走路,累倒累死都心甘情愿的,就像是学谦的父亲,看到孩子因为抢劫被打,宁愿失去几百万的合同,失去做COO的机会,都要挽救孩子一样。可是大人们却忽略了,这些对于刚刚懵懂的青少年来说是不够的,他们总是不愿意走进孩子们的世界,总是对孩子的行为很不理解,甚至很排斥,他们只是一味的抱怨现在的孩子如何的叛逆、不听话、难管教、爱顶嘴等等。从而导致了“父母对孩子更多的是责骂,而孩子对父母更多的是怨恨”的

局面。在这样的情况下,父母的再多苦口婆心与声泪俱下,都不会取得很好的效果。他们不知道,其实他们需要的更多是沟通和对他们的认可。可是像是成才父亲的朋友说成才的父亲,你对你的儿子说过“我爱你”么,很多时候教育可以不一样,酸梅汁酿得不好,你可以说你很努力的在酿,大家很喜欢,下次希望你更用心,酿得更好喝。明明很难喝,可是老板娘的几句夸奖让小跑堂很受用,他只会将分内的事做的更出色。批评有时表达的方式可以不同,却比鞭打能起到更好的作用。

学谦的华文老师很敬业,他用很多时间来给学生补习,还自己花钱来给学生买字典,对于成绩差的学生更是恨铁不成钢。然而,他只看到学生的缺点却忽略了他们也是有优点,他们并不是一无是处。对于考得差的同学,他除了惩罚就是惩罚。而另一位较年轻的赫老师则不同,他总是善于去发现学生的优点,考得差没关系,只要有进步就是一种努力。他认为:现在的孩子们的门已经关了,需要一把钥匙才能开启。少看他们的缺点,多看他们的优点,就是这把钥匙,有了这把钥匙,就容易沟通了。

古人有云:“人之相知,贵在知心”“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”。只有去和孩子们心与心地沟通,才能相互了解对方,才会不至于有过多这样或那样的误会。电影中学谦的父母和孩子的沟通方式只是用小纸条来联络,学谦口中的“无聊、酷毙了”他们又怎么会知道呢。

你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被称赞是几时?短短的两个问题却引人深思。成才的父亲最后一次称赞成才竟然是他在两岁的时候;杰利每次都拿甲等,但他父母却从未称赞过他。学谦说:“我在你们眼里就是一无是处,不管我做得多好你们总认为不够。”每个孩子都有他的特长,作为父母不应该去扼杀他,而应该去欣赏他,也许有一天他就会成为这方面的天才。没有小孩是烂苹果,哪怕是烂了,切掉就是好苹果,你把它丢掉就什么也没了。

篇九:《小孩不笨观后感1000字》

小孩不笨观后感1000字

小孩不笨>观后感1000字(一)

近日,我们学校组织看电影——《小孩不笨2》。看的时候,沉默和悄悄流下的眼泪陪伴了我很久。

有好几个片段令我印象深刻:{小孩不笨观后感500字}.

(1)在学校里,老师否定了成才的功课,说他做得乱七八糟,还骂他们是烂苹果,最后,成才说了句:“是啊,养不教,父之过,教不严,师之惰。”真的是这样吗?错的到底是谁?父母,老师有责任教育我们,但我们也有责任去学习好他们教给我们的东西。那么,错的到底是谁?

(2)Tom在博客里说:“我帮爸爸把电脑修好了„„这个家表面上什么都有,其实什么都没有。”我觉得作为父母,应该弄清事实真相才来判断孩子所做的是否对错。如果判断不当则会变成了冤枉孩子,而导致孩子产生“这个家表面上什么都有,其实什么都没有”的思想。

(3)Tom和成才悔过,把抢来的项链还给老婆婆。Tom的父亲为了不让儿子坐牢,不惜一切跪在地上,求老婆婆不要告自己的儿子。可怜天下父母心,在这世间上,有哪个父母不疼爱自己的儿女呢?父母为了自己的儿女上刀山,下火海都不怕。不是吗?

“嗯、啊、哦”在电影中出现了很多次。在现实生活中,我也跟父母说了很多词,特别是面对他们对我的>唠叨是。正如Jerry所说的那样,在大人唠叨的时候,我们只能做个哑巴。后来,我想了想,其实,大人们的唠叨对我们也是有一定的好处的。难道我们就对这些有用的唠叨一直“嗯、啊、哦”吗?

“现在的孩子已经越来越不好管教了,他们的门呢已经关了,你需要一把钥匙,少看他们的缺点,多看他们的优点,就是这把钥匙了,有了这把钥匙就容易沟通了。”这段话说得没错,现在的孩子大多数都是吃软不吃硬的,老师们应该多看学生们的优点。与其辛辛苦苦地抓住缺点,把它训练成优点,倒不如把优点发扬光大,何乐而不为呢?只要找到合适的钥匙,“烂苹果”总有一天会变好。

《小孩不笨2》赚的了不少人的笑声和泪水,这部片子很值得老师,同学,家长们去看,有很多弟方知道去思考。他与我们的现实生活十分接近,简直是起源于生活,插曲《孤军作战》更是道出了作为一个孩子的心声。这部片子真的很值得我们去看。

成才因为违反校规而被学校开除,当他加入“黑社会”之后,因抢劫而被殴打,正好被爸爸撞见,爸爸为营救儿子而从过街天桥的台阶上摔下来,头狠狠的撞在水泥柱上„„当爸爸被推进急救室,杂货店的胖阿姨告诉成才:“你知道你爸爸有多爱你吗?为了找到一所学校收留你,只会写ABC的他,把我替他写的英文求救信抄写了163份,并且用残疾的腿跑遍了新加坡一百多所中学„„他太爱你了,他实在不知道该怎样爱

你„„”成才的爸爸在弥留之际,希望当面感谢终于肯“收留”成才的胖校长,成才去学校哭着求校长“骗”爸爸„„当大家围在病床前送成才爸爸时,爸爸对成才说:“我一辈子是在棍棒和仇恨中长大的,我不知道爱,更不懂得如何向你表达爱„„”然后他攒足最后的力气说出自己刚刚学来的“I love you”跟儿子作最后的告别„„(这是在百度上找来的,并非原创)其实,这一片段才是让我最感动的„„

小孩不笨观后感1000字(二)

爱是一个令人陶醉的字眼,能创造出人们五光十色的生活,会给生活创造出无限广阔的空间。爱的力量是巨大的,人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点,投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢?那怕仅是一个微笑,一个掌声,都能给人以无限的动力。今天看哪里一部新加坡的电影《小孩不笨2》,使我对这个观点有了更深刻的认识。

影片中有这样两个场景使我感受颇深:

镜头一:9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱,想不到商店的监控录像告诉了警察真相,当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时,Tom哭着说出了真相:学校马上有一个演出,他是主演,当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时,他的父母却因为要赚钱,不仅不听他的请求,而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒„„偶然一次在饭桌上,他听到有人邀请爸爸演讲,一小时别人要付500元,他就卖掉自己所有心爱的卡片,却仍然凑不够钱,而演出时间已经越来越临近了,他实在没有其他的办法„„一家人抱在一起痛哭流涕,悔恨的泪,高兴的泪,爱的泪„„

镜头二:成才因为违反校规而被学校开除,当他加入“黑社会”之后,因抢劫而被殴打,正好被爸爸撞见,爸爸为营救儿子而从过街天桥的台阶上摔下来,头狠狠的撞在水泥柱上„„当爸爸被推进急救室,杂货店的胖阿姨告诉成才:“你知道你爸爸有多爱你吗?为了找到一所学校收留你,只会写ABC的他,把我替他写的英文求救信抄写了163份,并且用残疾的腿跑遍了新加坡一百多所中学„„他太爱你了,他实在不知道该怎样爱你„„”成才的爸爸在弥留之际,希望当面感谢终于肯“收留”成

浏览次数:更新时间:2016-08-29 13:30:29
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