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看天安门升旗有感

后感

10月12日早上,我们来到了天安门广场观看升旗。这是我第一次在天安门观看升旗。 为了观看升旗,我早上三点钟就起床,“披星戴月”地来到学校。望着像黑色幕似的、还是满天星斗的天空,我没有一丝睡意,反而比平时精神了许多。

我们到达天安门的时候,天还没有完全亮,只是在地平线的位置有了一点点的灰白色,天空上仍是一片漆黑。升旗仪式是在日出时候举行的,而现在„„估计还要等上一个多小时。大家都在等待,等待着那个庄严的时刻。

在这漫长的等待中,我们都看向东方,太阳升起的地方。灰白色逐渐变得温暖起来,一点一点地催促着黑色像西边挪动。那些嵌在幕上的星星们也开始随着黑色的变少而变淡。不知过了多久,东方镀上了一条金边。人群中有人说道:“看!长安街上来往的车辆没有了!”大家都看向旗杆,的确,国旗班的军人已经准备着升旗了。

广场上响起了庄严的国歌:“起来——不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城„..”升旗了!我感觉再漫长的等待也是值得外墙保洁的,精神一下子振奋起来。这时,大家安静了许多,都望着远处缓缓上升的国旗。我们的看台距离旗杆很远,可我们依旧目不转睛地盯着对面的国旗。这时太阳应该已经升起来了,阳光给鲜艳的国旗镀上了一层金边,对面的人群中有无数个闪光灯不断地闪烁着。国旗已经快升到旗杆的最顶上了,我的心情也越来越激动。终于,那面耀眼的五星红旗停在了旗杆的最顶端,它的光芒仿佛盖过了那边冉冉升起的太阳。

这时,我的自豪感油然而生。作为一个中国人,在天安门观看升旗仪式自然是无比激动、自豪的。那放了三遍了的国歌,依旧余音绕梁,回荡在我的心中。

天安门的升旗仪式是我认为最庄严、最隆重的升旗仪式。当我们退场时,我心中还回放着刚才的画面。

看天安门升旗有感(七)

有感于天安门广场升国旗

作者:杨菊花

来源:《新课程·中旬》2013年第12期

摘 要:当代青少年理想、信念缺失,精神状态令人担忧,他们感觉不到学习的乐趣,与当下简单粗暴、急功近利、唯成绩论成败的学校教育有关,亦与当地严重缺失的家庭教育和家长的素质有关。

关键词:精神状态;学校教育;信念

在我们伟大祖国成立64周年的纪念日这一天,天安门广场举行了一年一度的升国旗仪式,不同于往年的一个新变化就是增加了少年儿童齐唱《中国少先队队歌》这一环节。

看着他们一个个纯真的眼神,听着这熟悉的曲调,在今天这样一个特殊的时刻,我心中升腾起的激动久久不能平静。

反观现在的“80”“90”“00”后与我们“60”“70”后有太多的不同。就拿我家来说,文娱品味格调上,我们热衷于看英雄主义、集体主义、爱国影视剧,而儿子热衷于搞笑的港台剧;我们在高唱红歌而他们却沉迷于歇斯底里的流行情歌里;每次远行,我们在抬头看天,欣赏美丽的田园风光,而他们却在低头玩手机,无心顾及外面的风景。每每这时,我总会生气,替他们发愁,最终闹得不欢而散。

再看看单位上,中老年人注重奉献,奉行集体主义,而年轻人多功利思想,干工作现实利己主义当头,患得患失;中老年人注重实干,而年轻人热衷于空谈,网上谈、饭桌上谈;当我们在感叹他们太过算计时,他们也在笑我们愚忠、不会享受、不懂生活。到底是该质疑上一代人的吃苦受累,还是指责当代人的享乐颓废,还是怪这个世界变幻太快?

纵观几千年,人类一切文明成果无一不是创造奋斗的结果。随着社会进步,人类越文明,改造世界的任务就更需要创新精神的支撑和引领。要实现中华名族的伟大复兴,我们就得有创新精神,我们就需要昂扬向上的精神动力,但在越来越多的年轻人身上已经看不到了。谈及原因有很多,我只想从我从事的职业——学校教育和生活的地域环境、家庭方面谈谈认识:

一、学习教育渐渐偏离育人的轨道,把学校当工厂,把学生当机器

开学政治第一课《新学校、新同学》作业要求学生谈谈对新环境的感受,大多数学生表达了自己对新校园的向往喜悦之情,课堂发言此起彼伏、叽叽喳喳、好不活跃。可好景不长,仅仅过了两周,学完《享受学习》这节课,大多数作业中反映学习苦,在课堂上是启而不发、死气沉沉,学生根本体会不到学习是种享受,本该生龙活虎的学生变得少年老成,缺乏应有的生气与活力。再深入实际去了解,社会唯成绩论、激烈的竞争,导致教师为了追求成绩,急功近

利。也让小小的他们生活在高压的态势中,感到压力、恐惧、紧张,体味到的是自卑、枯燥,哪还来的学习乐趣可言。

二、当地家庭教育的严重缺失

本地是少数民族地区又是移民区,家长的流动性大,外出务工,居无定所,扔下孩子独立生活,还有很多在问题家庭、残缺家庭成长的,困苦挣扎,家庭成分相当复杂,对子女也是简单粗暴教育多,无力不管的居多,而恰恰家庭教育是人一生最重要的受教育场所,作用大于学校教育。

反思自己和孩子幼小时所受的家教就能得到印证。我小时候,爷爷是个觉悟很高的老党员、村干部,他老人家抓住每个机会对我讲历史人物故事,父母总是在别人面前夸我懂事乖巧,奶奶经常借用我父亲小时候胳膊上的三道红杠来激励我,所以幼小的我怀揣梦想成就了今天的自己。再看看作为有较高知识、教书育人的外墙保洁我,恰恰在自己的子女上没有做到这点。在孩子眼里,我是个讨人厌的“家庭严师”,不是善解人意的妈妈,对孩子很少注重情感的沟通,连我的父辈给我的朴素教育档次都没有,更别说科学智慧地进行有效的家教了,所以导致孩子缺乏理想信念、学业不尽如人意,问题多多。综合我周边的知识分子家庭,谈及子女教育也多数头疼,和我有同感。

我们尚且如此,更别提多数农村老百姓、问题家庭的家庭教育了。大多数老百姓对子女还是注重学习成绩,很少关注子女情感需求,也认识不到家庭教育的重要性,认识到的也无从着手,缺乏手段、耐心和足够的包容心,反过来,也让我们的学校教育孤掌难鸣。

(作者单位 宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区回民中学)

编辑 郭晓云

看天安门升旗有感(八)

看天安门升旗有感(九)

今天是一个难忘的日子,学校团委组织去天安门广场观看升旗仪式,满怀好奇地来到了天安门广场,目睹那令人期待的升旗仪式。

过了一会儿,仪仗队从天安门的正门走了出来,升旗仪式就正式开始了。一个正方形的国旗护卫队伍走了过来,前面有一个手持着刀的护旗手,领头前面是护旗手叔叔,其中有两个人是手拿着枪,中间叔叔手拿着红旗,屹立在人们的眼前。这时,所有在场的人都叫了起来,欢呼声响彻天安门上空。护卫队的叔叔们每走一步都很整齐,昂首挺胸,眼神都非常坚定,每踏下外墙保洁一步,靴子都发出清脆的响声。

国旗班叔叔走到了国旗台前面,他们立即停住了脚步,三位升旗手上了国旗台,手拿着国旗的解放军叔叔把红旗绑在了绳子上面外墙保洁,当《义勇军进行曲》奏起的时候其中一位护旗手把国旗向南边用力一挥,红旗迎风飘扬,和太阳一起升上了碧蓝的天空。伴着雄壮的《义勇军进行曲》的奏响,我当时很震撼,革命烈士为国捐躯的画面在脑海里一幕幕的闪现。我和在现场上的人群都激动地唱起国歌:起来,不愿做奴隶的人们……

五星红旗是祖国的象征,无论在世界的哪个角落,只要有五星红旗在,我们仿佛就象见到自己的母亲一样,有了依托,有了力量。等我长大了,我也要不惜一切的保卫鲜艳的五星红旗,用自己的智慧和汗水甚至生命来为她争光。

高二(1)班 张 舒 鹏

浏览次数:更新时间:2016-01-19 12:27:53
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