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一个都不能少观后感300字

导读:一个都不能少观后感300字(共9篇)一个都不能少观后感一个关于责任的追寻———《一个多不能少》观后感电影改编自《天上有一个太阳》,讲述的是一个山村代课教师魏敏芝风行高老师的嘱托“一个都不能少”从而展开的故事。 这是一个关于教师责任的电影,他能唤起人们心中的久违的那种对教师敬重。我们在这个电影中能看到一个乡下淳朴的孩子是怎样用自己尚且稚,推荐访问:一个都不能少观后感天生一对观后感300字

电影的背景是中国河北一农村,一个老头儿(高老师)教一班穷苦的农村学生,因要请假回乡一个月,村长找来只有十三岁的魏敏芝担任代课老师,并答应给她工钱五十块。电影的故事结构极为简单,只有一条发展线,起点是其中一个学生因为她跑得快被拔尖去参加运动会了,魏敏芝硬是不给人,因为她答应了高老师「一个都不能少」,她被拔去了,这件事令她的心就是放不下来;而另一个学生长张慧科到城里打工去了,又失了一个学生,魏敏芝一连不见了两个学生,不知如何向高老师交代好,于是就决定到城里找张慧科。故事因此由农村场景转移到城里去,展开了魏敏芝寻人的故事。

按照导演的设计,《一个都不能少》的高潮应该发生在魏敏芝在电视台的时候,而我觉得最感人的地方还是那段朗读的日记,关于爱护粉笔的。粉笔,一元钱一盒的粉笔,在这个偏僻的农村小学,竟然如此宝贵而神圣,它寄托着教育的希望,是乡村老师向着愚昧开炮的武器。当高老师语重心长的向魏敏芝托付粉笔时,当粉笔在争斗中变为碎粒时,当学生们拿着捐献的五颜六色的粉笔在墙上写字时,你会感觉到教育的伟大以及珍贵。当教育成网络人远程监控软件为一种奢侈品,民族也就到了灭亡的前夜。还好,有希望工程,有善良的捐助者,有朴实的代课老师,我们民族的命脉,在那最偏僻的角落,还得以艰难的存在。

我为这部电影喝彩,不仅因为它有动人的情节,而且人物形象的塑造,也是十分成功的。小魏老师:执着坚毅,不达目的誓不罢休的倔强性格,历历在目,学生的天真无邪,童稚无知,活泼淘气,栩栩如生;高老师、村长等一帮村里的大人,又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小,一切都是唯美的。人物形网络人远程监控软件象的刻画是唯美的,心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。

另外,影片所勾勒出来的城市面目却令人看了不安,尤其是大城市那种习惯成自然的上下级身份,即使是对一个乡村来的小孩子也是如此,影片中魏敏芝到电视台要见台长,那个接待处的女职员对她说话的口气和态度就表明了就种社会阶级性,城里人瞧不起乡下人,这活灵活现就是大陆社会上下级的例子。{一个都不能少观后感300字}.

纪录片式的风格统御了整部影片的美学,非职业演员、纪实性的拍摄手法、贫困的山村小学,这里追求一种真实感。不管这种真实感有没有做到,但在某种程度上还是感染了很多人。不得不说的是:因为该影片与政策相符合,国家版权局为影片《一个都不能少》下发了版权保护通知,这是我国第一次对国产影片的版权实行如此正式的保护。

希望我国的教育事业越走越好,也希望像水泉小学这样的学校在我国成为历史,热切希望中国的文化产业蓬勃发展,别再动不动就“四大发明”!

第六篇:《一个都不能少观后感500字》

一个都不能少观后感500字

一个都不能少>观后感500字(一)

看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的>故事片后,我的心被深深地震憾了,尤其是当小魏老师面对着镜头,流着泪说:'张慧科,你跑到哪里去了……'的时候,我的眼泪也情不自禁地流了下来。

小魏老师其实只有十三岁,如果换在我们这儿,她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金,为了多地老师说的'这些学生,一个都不能少',她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费,她带着学生去搬砖;车费不够,她就步行去城里,在城里她更是一分钱也舍不得乱花,饿了吃的是人家的剩饭,渴了就喝自来水。为了省钱,她写了一个晚上的寻人启事,听说上电视找人最快,她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头,那就是多地老师临走时的叮嘱--'一个都不能少'.

小魏代课的水泉小学,只网络人远程监控软件有一位老师,两间破旧的教室,却有大小四个年级的三十多名学生,这也能算学校?难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校,全部是宽敞明亮的楼房,还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了,多地老师连粉笔头也舍不得丢掉,为了挣钱,象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约,乱用零花钱,真是不应该。

影片最后,水泉小学在许多好心人的帮助下,条件有了明显的好转,张巧珍这只'小鸟'也已经归林,重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多,象张网络人远程监控软件巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人,我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人,把零花钱节约下来献给希望工程,就会使更多的象'张慧科'这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节!我在未来也可能会成为人民教师,我想我也应该对学生负责对自己负责!

感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维······令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

一个都不能少观后感500字(二)

我这个星期看了个电影名叫《一个也不能少》,我很有感触!

我记忆最深的就是魏老师为了找到那个在城里打工的男孩,找到了电视台的台长,然后出来了个戴眼镜的,问到:你是不是台长?她为了等到那个台长,等了几天几夜,睡也睡不好,就睡在那个电视台的边上,身体靠在电线杆上,把她自己写好的寻人启事放在一边。

她为了找到那个男孩,想出了好多好多的法子,她去过火车站的广播室,去过超市买笔和墨水,写了寻人启事,然后又去了电视台……

还有就是他们在乡下的学校,很简陋的,讲台是三条腿的,一碰就倒了,他们用的粉笔也很少,我们用的粉笔只要是短的就不能再用了,而他们是要用手指甲来抓住它继续用的,我们睡的床很软,而他们的,女生和老师的床却要用椅子垫着,男生的是用几张桌子拼成的床,我们上课有上课铃的,下课有下课铃的,他们呢,上课用手来打铃,下课又是看太阳到一个东西上才打的下课铃的,我们升旗有铁的旗杆,高高的半奏声,而他们向左右后转斗不准的,旗杆也是木头的,升旗的时候音乐也没有的,多么简陋啊! 在大结局的时候,魏老师让他们每人拿一支粉笔写字,到了那个要去城里打工的那个男孩那,他对老师说:'我能不能多写几个字?'说完就写下了三个大字:'魏老师',

这一刻,多么的让人感动啊!

我从看过这部电影后,才知道老师是多么的辛苦,多么的好,网络人远程监控软件农村的生活多么苦啊,连教室也那么简陋,我们应该伸出我们的援助之手帮助农村,让他们可以和我们一样。 我们看完这个电影后才知道老师是多么的辛苦,还处处为他们自己的学生着想!

第七篇:《《一个都不能少》观后感》

《一个都不能少》观后感

江口小学五年级:庞昊

指导老师:王忠琴

星期二的晚自习,王老师带我们全班观看了一部十分感人的影片——《一个都不能少》。电影观看结束了,我的心却久久的不能平静,电影里的主人公给我留下了深刻的印象:她,十三岁,没有太高的文化,没有任河的教学经验,甚至连一首歌也唱不完整,可是她却那么朴实,那么执着。她就是这部电影的主人公,她叫魏敏芝,她是一名临时的代课老师。故事就发生在这个魏老师的身上,为了保证班里的学生不辍学,她用她执着的精神和顽强的毅力感召了身边的每一位知情人和所有观众。

尤其是她去城里寻找辍学的张维科那段经历最感人。

一个人带着一个坚定的“一个都不能少的信念”,来到了举目无亲的完全陌生的城里,四处打听张维科的去处。当时我在想她可真有勇气,一个人就去了,她难道就不怕迷了路吗?她什么都没有,她能找到吗?我真为她捏了一把汗,果然这个年和我龄相仿的魏老师,来到了城里一切都十分的艰难,从学生家里抄来的地址,没有找到张维科,因为那个同去的大姐姐说他们在车站都已经走散了。魏老师可不是个轻易就放弃的人,“走丢了?” “在哪走丢的?” “你得跟我一块儿去找!”。就这样那位大姐姐只好跟着一块儿在走丢的地方去找。可是那是车站呀,人来人往,根本没有张维科的影子。怎么办?

我真希望此时的张维科能够现身,我迫不及待的想知道结果,便问王老师:“他们找到张维科了吗?”“最后找到了。”王老师告诉我。“怎么找到的?”王老师让我自己看,接着我看到她和那个大姐姐去了广播室。广播室的阿姨帮他们在“大喇叭”里喊了几遍,可惜的是张维科没有在车站里。怎么办?

如果是我,我该怎么办?我想没辙了,我在等等,实在等不到我就回村里去。可是魏老师她不是一个轻易放弃的人,她积极的想办法,她买了墨汁、毛笔和纸,她开始写寻人启示,她就趴在候车室的椅子上,一张有一张的些„„此时我的鼻子有点酸酸的,她,为了省钱步行到了城里,为了省钱,她只吃了一个白馒头,现在她要忍着饥饿写“寻人启示”,为的是一个信念:“一个都不能少”。我真佩服她。车站里的一个好心人看见了,告诉她,她的寻人启示根本无效,因为她没

有联系方式,即使有联系方式也不一定有人看。怎么办?

我再一次为她捏了一把汗,我想如果是我我会放弃的,因为我已经没有办法了。可是魏老师她是一个很负责任的人,她要让班上的学生一个都不能少。她也不知道该怎么办了,她又找到了那位好心人,问他该怎么办?要想快速找到就要上电视台,好心人告诉她。可是好不容找到了电视台,由于她没有钱,也没有任何证件,她又被挡到了门外,我可真替他着急呀!可是急也没有办法,她什么都没有,我想这次她可能会放弃。

出乎意料的是她听办事员说只有台长才能帮她。其实这只是办事员随口说说,因为这么一个什么都么的人台长怎么会见她,可魏老师是当真的,她便开始很认真地在电视台门口等台长。她见人就问:“你是台长吗?”有人骂她:“神经病”,有人无奈的告诉她“不是!”多少来来往往的人,她都问过了,一个小时过去了,一个下午过去了,一天过去了„„功夫不负有心人,她终于打动了电视台的台长,她去了电视台,也终于找到了那个辍学的学生。

扪心自问是什么让这个魏老师这么执着,我思来想去,我想这应该是一种信念与责任心的驱使吧!

第八篇:《一个都不能少观后感》

《一个都不能少》观后感

——李占锋

看了影片《一个都不能少》,令我思绪万千。电影讲的是:在一个很贫穷的村子里,有一位叫魏敏芝的代课老师,她答应原来的老师,学生一个都不能少。结果,先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下,魏老师经过长途跋涉,历经千辛万苦,终于找到了那两名学生的故事。它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付,努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持,要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描写的故事情节,无不让我感慨万千。

一年级六年级只有28个学生,所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神,直到病倒了,还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生,一个都不能少,多么尽业的教师。尽心敬业的精神,值得我们反思。在现代的社会,每个人都在为自己美好的前程努力,计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区,去花比别人艰辛几十倍的汗水,却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候,我们一个班都不止28个同学。山区小学那样子的读书机会,是何等的少。看着他们的教学环境,回想我从小到大所接受教育的学校,那个差距,心里真不是滋味。虽然我们的{一个都不能少观后感300字}.{一个都不能少观后感300字}.

祖国比以前强壮了,但还是有很多地方十分贫穷,连吃饱饭都谈不上,能上学校读书,对山区的小孩子来说,那更是一种奢望。

因此,又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学,离开家乡,离开学校,踏上了打工挣钱的路。因为老教师最后离开学校时的叮嘱,代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生,因为“一个都不能少”,她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票,和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时,一种心酸由然而生。就因为贫穷,做什么事都会受到限制,连一张车票的钱,都要花上时间去努力挣来。

努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没网络人远程监控软件有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选择走到城里去,一百多公里的路,又花了她一天一夜的时间。坚定的信念,支撑着她。这像是我们的祖国,在努力寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远,她的想念只有一个,一个都不能少!

终于历尽艰辛,在茫茫人海的城里,代课的老师找回了辍学的男学生。

代课老师寻找辍学学生的故事,让很多城里的人开始关注农村教育。看到这里,我思绪万千。我们的国家现在已经很富强了,可是富的总是那些官,他们有住不完的别墅,有随时移民的机会,有上好的生活学习环境,但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻,他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓,吃的任何东西都是有毒的,连药品也都是有毒的,最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱,这些种种的问题都是谁的错,又有谁能来承担责任?他们

宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座希望小学,总是到了出问题的时候才来严打,那之前这些部门都在做什么?

魏老师的坚定,坚持不懈的精神值得我们学习。同时,这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习,已经算是十分幸运的了,所以,一定要珍惜这个机会,好好学习,遵守纪律。所有的孩子应该都跟我们一样,有在课堂里接受教育的机会!——一个都不能少!这,也许是影片真正要告诉我们的,也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。

第九篇:《一个都不能少观后感》

一个都不能少观后感

篇一:一个都不能少>观后感

看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的>故事片后,我的心被深深地震憾了,尤其是当小魏老师面对着镜头,流着泪说:“张慧科,你跑到哪里去了„„”的时候,我的眼泪也情不自禁地流了下来。

小魏老师其实只有十三岁,如果换在我们这儿,她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金,为了多地老师说的“这些学生,一个都不能少”,她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费,她带着学生去搬砖;车费不够,她就步行去城里,在城里她更是一分钱也舍不得乱花,饿了吃的是人家的剩饭,渴了就喝自来水。为了省钱,她写了一个晚上的寻人启事,听说上电视找人最快,她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头,那就是多地老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。

小魏代课的水泉小学,只网络人远程监控软件有一位老师,两间破旧的教室,却有大小四个年级的三十多名学生,这也能算学校?难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校,全部是宽敞明亮的楼房,还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了,多地老师连粉笔头也舍不得丢掉,为了挣钱,象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约,乱用零花钱,真是不应该。

影片最后,水泉小学在许多好心人的帮助下,条件有了明显的好转,张巧珍这只“小鸟”也已经归林,重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多,象张网络人远程监控软件巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人,我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人,把零花钱节约下来献给希望工程,就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节 ! 我在未来也可能会成为人民教师 , 我想我也应该对学生负责对自己负责 !

感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维,令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

篇二:一个都不能少观后感

{一个都不能少观后感300字}.

看过《一个也不能少》电影不知几次,每一次观赏之后,总是泪流满面。这并不是因为电影波澜壮阔的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是着名的张艺谋。

一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝,在高老师离去学校的一段时间里,她被*长领来小学校,毅然代起了课,当起了临时代课老师。依高老师的吩咐,她还能勉强维持上

课。后来,她的高与她耳齐的学生,也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子,踩坏了高老师留给她的那几根粉笔,他们还不断打闹,还到处乱跑。

县少体校选拔学生,小红(明新红)入选。小魏就是不同意,因为高老师跟她有言在先:二十八个学生一个也不能少!还是*长花了几块钱,收买了那个小子(张慧科),才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了,小魏得知此事之后即忙抄近路飞追,终于无功而返。

张慧科不辞而别,搭车去城里,后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁,立马要去城里找他。可是哪来的路费呢?小魏采取了学生的意见,帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱,却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙,终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时,她却被查出未买票,被推下了车。她就步行进城。

在县城的几天几夜里,她到处打听,到处寻找,想尽一切方法。风餐露宿,把仅有的六七块钱也花去,买了纸笔,书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后,她竟然走进了电视台,在台长的全力帮助下,她录制了节目,终于找到了她的学生。

电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很网络人远程监控软件多资金。乡村沸腾了。

我含泪在激动中看完这部电影,还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢?为了找回学生,她不惜含辛茹苦,率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖;为了找回学生,她不惜冒险挤车,步行进城;为了找回学生,她吃残渣剩饭,睡当街墙角;为了找回学生,她几天守候台长,终于感动了县城,录制了电视节目,找回了学生。

我为这部电影喝彩,不仅因为它有动人的情节,而且人物形象的塑造,也是十分成功的。小魏老师:执着坚毅,不达目的誓不罢休的倔强性格,历历在目,学生的天真无邪,童稚无知,活泼淘气,栩栩如生;高老师、*长等一帮*里的大人,又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小,一切都是唯美的。人物形网络人远程监控软件象的刻画是唯美的,心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。

我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时,那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣,正反衬出人物的无可奈何。这实在让观众声泪俱下,一片嘘声叠起。

这是一部非常成功的电影,我非常欣赏。它实在感动了我的心灵!

篇三:一个都不能少观后感

《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局,几乎是影片的全部内容,而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。

作为一个老师,魏毓芝有自身的缺点,然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人,而能成为一名合

格的教师 ,反之,则是符合逻辑的。 给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗?对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲,不是极具规劝意义吗?

影片中“全班二十八个人,一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的,试想在现实生活中用

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