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教育部最新通知:小学一二年级不得纸笔考试,小学不再期中考病逆

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原标题:教育部最新通知:小学一二年级不得纸笔考试,小学不再期中考

南都讯记者程姝雯 发自北京 推进“双减”落地,教育部给中小学考试做减法。

南都记者今天(8月30日)从教育部2021教育金秋系列新闻发布会上获悉,为降低学生考试压力,教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,提出准确把握考试功能,大幅压减考试次数,规范考试命题管理,合理运用考试结果,完善学习过程评价,加强学习质量监测,健全管理监督机制等要求。

8月30日上午,教育部举行2021教育金秋系列新闻发布会。

据了解,《通知》明确,小学一二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试。初中年级从不同学科实际出发,可以适当安排一次其中考试。

对考试的难度系数,《通知》要求合理控制,严禁超课标超教学进度命题。要合理运用考试结果,学校期中、期末考试实行等级评价。要统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系,注重学生的综合素质,学习习惯与学习表现,学习能力与创新精神等方面的综合评价。

南都记者关注到,近年来浙江等地已先行在小学低年级开始探索“非纸笔”测试。

一二年级的学生,不再做卷答题考试,改为以活动的方式来测试学生的能力和素质发展。比如有的学校在“活动考题”中设计了“送祝福”的活动项目,要求学生主动向他人送上新年祝福,要求大方,声音响亮,四人小组内不重复。这样不仅要考查学生合适的语言组织能力,还要考查学生的表达能力,更要求学生能大胆向陌生人表达情感。还有的设计了“读广告”的活动项目,设定A、B、C的标准分别是:“能大声、准确地读出广告词,遇到不认识的字会主动询问同伴。”“能基本正确读出,声音不够响亮”,测评的关注点不全在于学生识字能力,更关注学生的语言交往能力。

有试点学校的教师分析认为,基础教育,不仅要让学生掌握学科的基本知识、基本技能,还要培养学生的思想情感、创新意识,健全学生的人格,以形成正确的人生观、价值观。因此,非纸笔测试,应基于传统纸笔测试的内容,直指核心素养,更侧重于检验学生知识运用能力,与人合作能力,大胆自信的表达能力等纸笔测试测不到的内容。

浏览次数: 更新时间:2016-03-25 14:31:49
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